sea同学，毕业于湖北省十堰市第一中学
申请目标以及专业：TOP30 Physics
基础成绩：IBT 100 SAT1 2005 SAT2 2330
录取结果：University of California—Los Angeles
与SEA结实到现在也有将近1年半的念头了，她一直是那么开朗并且很有自己的思想。我刚开始结实她的时候，甚至有点担心，我们能不能很好的MATCH，因为SEA本人并不在北京，我们的几次通话都是在电话里的，期间在讨论学校以及一些文书思路的时候，我们的意见有着比较大的分歧，因为从申请的角度来看，SEA对于文书的理解还是有偏差的，虽然可能单纯的写文章的角度来说，她的想法是没有问题的。
11年暑假的时候，SEA因为在北京参加语言培训，我们相约见面，在面谈中，我们继续交谈着文书的事情。当时的场景我印象很深刻，SEA表述的观点跟她自己的风格很像，有思想，但是却并不完全符合申请的要求。因为申请的文书并不单单地是写作文，大多数学生都挖空心思地希望自己可以写出形式新颖，跟别人不一样的文章，但是什么样子叫做形式新颖呢?每当学生有这样的想法，苦恼地对我说，老师，我好像没有什么特别能写的耶，我太平凡了，没有做过任何一件大的事情，美国学校会录取我吗?
显然,SEA现在的情况就跟大多数学生一样，当时我们讨论的是主ESSAY，她希望做一个关于“茶”在中国目前的发展现状(从中国文化的角度以及经济角度)，从而引出自己的思考。我并不是很建议这个题目，因为太空，太大，虽然看似命题很新颖，但是这个如果你没有自己真正滴去做调查很难写出东西来的，更何况学生现在还在准备考试，后期的时间大部分还都是放在考试跟学习上，不太可能会有时间准备这个项目的。与其这样，倒不如我们可以换个角度，把命题缩小，同样可以达到目的。但是当时SEA当时并不完全接受我的想法，决定回家之后在好好想想。
就这样，在不断地磨合中，SEA开始学着慢慢接受我的建议，我也不厌其烦地跟她讲述为什么我会这么给她建议，我经常会拿她做的一些小事情来举例子，比如就拿她种南瓜的事情吧，其实这件事情真的很小，很多学生都会不屑一顾，但是我就以加州的文章为例，这件事情就可以写成一篇文章，其实文章写出的东西就是SEA曾经尝试了很多次去种南瓜，但是每次都失败了，但是文章却很好滴反映出学生永不放弃以及面对失败善于总结与思考的特点。SEA听了我的思路后，也觉得很好，并且也改变了之前对于文书写作的看法。就这样，在我跟SEA的一次次争论以及协商中，我们渐渐成了好朋友，在文书创作中，也碰撞出了不同的火花。
当我看到SEA的邮件说，老师我被UCLA录取的时候，我一定也不觉得吃惊，因为我觉得这是她应得的，我也相信对于SEA来说，这只是一个开始，在以后的道路上，她可能还会因为自己有些执拗的性格对问题发生质疑，不解，但是这并不可怕，因为至少正是这样，才会让她比别人多一些思考，从而多一份收获。
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