如今，“远离工科”已成为全球工科教育的一种困境。针对这一问题，各个国家也在纷纷作出努力，努力缓解这类问题。如美国总统奥巴马就提出“科学、技术、工程和数学”的教育理念，大力推动工程教育，以巩固美国在工科这一领域的地位。