1. black diamond那篇注意它和带头的diamond的对比(有题，这里提到了 carbon 的含量以及一种unusual的成分，应该是同位素吧)这里提到了 nondiamand，这是一种来自太空的小钻石(记住是小的，和black是大的形成对比，考点)，而且H的含量很高，这个说明不是地球上的。教授提到过一个例子，说大部分钻石都是从底下形成的，巴西和非洲产BLACK，但是从产钻石的地方去年挖出600吨钻石，没有一粒是BLACK DIAMOND，教授说为什么呢?(考题：教授提到这点干甚么：答案启发学生去思考)，然后说明black diamond和普通的钻石产生的不同，于是提到各种假设：第一，就是来自太空，因为那种non钻石和他的化学成分相似，第二，就是在4billion 年前形成的(考题)，地球状态和今天又巨大差异(教授认为这种观点最可信)，然后又提到最新的观点，貌似还是和太空说有关，不过没考点，不听也罢。
2. 学生去参加了场debate，所以错了老师的课。老师表示可以理解。然后给她讲，说一哥们儿，又是画家又是雕塑家，给雕塑这门儿产业改革，一般雕塑都 是不动的，他给按上某个东西(词儿忘了)让雕塑动(有题)，后来又用什么wind 还是什么发展他的雕塑特色，这里要考虑很多物理为题啥的。
3. 说物种灭绝，三个原因，climate change，hunting，fire。尤其是在人出现之 后，有个科学家去一个地儿调查，发现fire对环境影响很大，发现很多charcoal，然后很多过去的土壤或者植物就不再有了。举例两种鸟，一种对吃的没有很高要求，所以她存活了，另一种只吃一种食物，食物没了，它挂了。
4. Music appreciation说了 一个人，她小时候耳濡目染音乐，长大专业就是music。(问题：教授对大学修音乐的态度是什么)女的composer比较少见，所以她—开始只是编编小曲儿，然后创作opera，后来她发明了一种instrument play， 就是说乐器也是表演的一部分。(有题，问这种style的表现形式，多选)后来她 又改回opera 了(有题问，教授对这个什么态度)
5. 女生问关于音乐essay的问题。一个女生刚结束演奏，老师问下一场演奏准备得 如何，他说在一个新的地方，演奏的声音跟平常听起来的不一样，后来在讨论 assignment要怎么写。
6. 猪笼草吸引蚂蚁获取食物。有图，有两个部分标注了英文，都是P开头，要记住 分别，长一点的p单词是猪笼草的头，lecture里面用的是upper ring这样的说法，短一点的p单词是猪笼草的那个小兜，装被逮住的虫子，然后在里面消化的，一般是有粘液，一个是促消化一个是为了 trap住虫子，让它顺利滑进来又爬不出去。他吃虫子是因为他生存的soil里没有某种营养(我漏听了，不过正常 推测是N，因为insect不就有蛋白质吗)，此处有题目问为毛要提soil，原因是 猪笼草缺东西。接着猜回到开头我blah 了一堆的长p和短p的特征。这段lecture 不只是介绍我刚刚说的，考点在于这段话里面state的difference，有些猪笼草的种其实长p短p不是这样的，短p有的没有钻液，他们不需要这个也能捕到虫子，然后科学家就做实验了。长p有的是wet的，从early night to early morning，科学家还做了分析，这里有考题。
7. Electronic music讲一场操纵计算机演奏的electronic music，开始讲一下仪器的用处是为了让音乐到达每一处，而后讨论这种演奏形式，学生说这并不是真正的音乐会，女生说很震撼，还有很即兴演出，学生男又说，这完全不是音乐会，就像是一群人再发邮件，老师不同意男生看法，而同意女生意见。为什么要看 现场呢?又说到piano的演出和演奏者有很大关系，但是这种新型式，就是变成 和演奏者关系小一些。
8. 教授给女生提供一个教数学的机会，那里家长也跟着学生一起听，而且女生小时候也上过同样的课。但是现在好像学生们都比以前知道的更多了，所以教的 东西有改变?重听题是说她觉的家长可能对数学课不会感兴趣，他们只陪孩子。教授只跟女孩说了 time和做什么，地点还不能确定。
9. 讲ecologists对于保护一些ecosystem的看法。很多ecologist觉得与其preserve 不如evolve，使之适应现在的环境。基本方法就是introduce和快灭 绝的动物差不多的动物进来，让他们发挥同样的作用。教授最后不太同意， 认为还是保护现有的比较好(出题了，重听)
10. 说的是食堂的盘子怎么了。然后一个自然保护倶乐部的男生来找系主任说以后要怎么样。然后系主任问食堂的boss怎么看男生说他很 支持。然后说可以取消cafeteria的tray，这样就省了刷盘子的水，Dean表示很赞同(态度题)，学生说有三百个学校正在实行了(有题)dean问咖啡厅老板同意吗?学生说他很赞同。
11. 讲美国人听音乐的方法变了，之前有record和live两种，但是大萧条时期买不起 record，大家开始听radio。到后来record和radio开始合作，大萧条过后人们又 听得起record了。之后出现一个Jukebox，比起live人们更喜欢听它，因为可以 听到自己想听的音乐。提到jazz player听record模仿学习，难找工作。
12. 说的是wave，其中有将低频wave和声波的区别，声波传播需要介质而电磁波不要(这里有题physics class 一开始讲声波sound wave和微波micro wave 的差别。讲声波需要介质，像水啊，空气啊。微波属于电磁波，可以在太空无 空气里传播。然后说一种东西能检测次声波。后来说什么lighting产生低声 波，能够传的很远，一天到晚都能检测到，因为世界每个角落都在产生声波(有题)。后来说黄昏和清晨接受的最多，因为传播介质叫XXX。)
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托福听力练习见效慢耗时多问题如何解决？
托福考生总是希望能够在较短的时间内完成备考或是看到比较明显的能力和分数上的提升，然而实际情况却往往是事与愿违。特别是托福听力，见效慢耗时多的问题在考生中相当普遍。如何才能突破瓶颈提升托福听力分数？本文将为大家介绍3个实用方法。
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