托福阅读经典加试——鸟鸣

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鸟鸣

虽然鸟类都会唱歌,但它们唱歌的旋律、调调是各有差异的。 为了研究它们唱歌的技能是先天遗传 (基因)

的还是后天习得(外界因素)的,researchers 做了很多实验。Chaffinch 和北美的white X crow (X 可能

=necked,winged,billed 等)的幼鸟是如何学会唱歌的。

试验一、Researchers 首先把刚出生的一只小chaffinch 带离鸟巢,放在另外一个地方单独养,与其他大chaffinch 隔isolate,不让它听到大鸟唱歌song。在三个月以后,到雄性该求爱时放回自然,听它的 song

是怎样的。结果显示该chaffinch 还是会唱这种歌,只是调子有方言variation、很简单、不连续disconnected。这就证明了chaffinch 先天就有唱歌的本领。

试验二、 Researchers 首先把刚出生的一只小white X crow/sparrow 带离鸟巢,放在另外一个地方单独养,与其它大white X crow 隔离,不让它听到大鸟的歌。在刚开始的3 个月,还没有形成自己的歌声前,给小鸟听其它鸟唱歌的磁带recording。它很快就学会了recording 里的鸟的叫声(dialect) ,它的调子很快就和那些鸟的调子一样了。此研究显示:它的dialect 不是由基因决定, 而是与环境有很大关系。研究还发现4个月以后,它都只会唱自己的调调,再给它听别的recording,它也学不会了unreceptive(考了这个词的意思)。说明后天学习也

有时间限制。

试验三、另一种鸟,F 开头的。说这种鸟如果不让它们听到自己的声音,它们就只能形成破碎的音节而已,连不成歌。一定要让它们听见自己在发什么音,才能让它们唱好。

题目:

单词题: ultimately, reinforce, proliferate/proliferation, superb, optimal, blur。

最后大题相当变态啊!分三栏。分别是①chaffinch能做的但Sparrow不能做的 ②Sparrow能chaffinch不能的 ③它们都不能的

本文主要讨论鸟叫这种本领究竟是先天遗传的还是后天习得的,并为此做了三个实验,得出了不同的结论。

1. 概述:虽然鸟类都会唱歌,但它们唱歌的旋律、调调是各有差异的。为了研究它们唱歌的技能是 a先天遗传(基因)?b还是后天习得(外界因素)的?researchers 做了很多实验。

2. 试验一中研究人员如何对待小chaffinch ?Researchers 首先把刚出生的一只小 chaffinch 带离**,放在另外一个地方单独养,与其他大 chaffinch 隔离isolate,不让它听到大鸟唱歌song。

3. 试验一的结果如何?结果显示该 chaffinch 还是会唱这种歌,只是调子有方言(variation) 、很简单、不连续(disconnected)。 这就证明了 chaffinch 先天就有唱歌的本领的。

4. 试验二中white necked crow是否被隔离?Researchers 首先把刚出生的一只小white necked crow与其它大鸟隔离,不让它听到大鸟的歌。

5. White necked crow 学习唱歌的过程?在刚开始的 3 个月,还没有形成自己的歌声前,给小鸟听其它鸟唱歌的磁带 recording。它很快就学会了 recording 里的鸟的叫声(dialect)。

6. 试验二的结果是?White necked crow的 dialect 不是由基因决定,而是与环境有很大关系。研究还发现 4 个月以后,它都只会唱自己的调调,再给它听别的recording,它也学不会了。说明后天学习也有时间限制.

7. 词汇:unreceptive无法接受的

8. 试验三的内容?另一种鸟,F 开头的。说这种鸟如果不让它们听到自己的声音,它们就只能形成破碎的音节而已,连不成歌。一定要让它们听见自己在发什么音,才能让它们唱好。

9. 词汇:ultimately最后 最终—finally

10. 词汇:reinforce增强加强—intensify strengthen

11. 词汇:proliferate激增 迅速繁殖-reproduce rapidly

12. 词汇:superb出色的极好的—excellent grandiose

13. 词汇:optimal最佳的 最优的—best

14. 词汇:blur 模糊,使。。。变模糊—cloud dim

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