将托福听力进行到底---TPO之四

前两次的校园对话漫谈，我们一起分享了有关于校园服务的一些话题，本期让我们进入办公室，来看一下在教授和学生之间又会发生什么样的话题。

首先我们先来看一下paper consultation（论文咨询），这个话题是新托福校园长对话中考的最多的一个内容， 2012年第一季度的11场新托福考试有6场考到了这个话题，可见这个话题在考试中受重视的程度。它通常会涉及到以下四个主要话题：1确定论文(paper topic)/提交提纲（outline）/论文修改（revision）/论文分数（mark）/选题困难（narrow down the topic），有关于以上几点的，教授通常会针对学生所写的论文给出中肯的建议，帮助学生确定话题，或者是缩小话题的范围，以及在结构（structure）和组织（organization）上进行调整。2与教授讨论所得分数及被指出优缺点，有些学生对于教授所给的分数并不是太满意，觉得自己可以取得更高的分数，所以就去找教授理论，通常教授是不会同意改分数的，同时会指出学生写作过程中的问题，让他回去再修改。3 写论文进度及教授要求，这一点正式考试中遇到的较少，因为要求通常在写论文之前已经说清楚了，而写论文的进度不太可能成为

整个校园长对话的主旨。4 请求论文延期，关键在于理由是否合理：如生病/电脑故障。学生在写论文过程中可能由于时间分配不合理，或者论文太多撞车了，没时间完成某一位教授的论文，这种情况下，就会找教授进行商量，希望延期，教授通常比较通情达理，是会同意的，但是也会偶尔发一下牢骚。不过最重要的就是你的理由要make sense. 在我们TPO练习中，TPO 2-1、TPO 6-4、TPO 9-1、以及TPO 12-1就考到了以上所谈及的内容。

第二类是test preparation（考试准备），学生在海外求学，还是希望能够获得一个好分数的，因此，很多同学在考前就会找到教授，询问一些考试的准备以及自己在复习过程中所产生的疑问。1 关于考试建议，复习建议，这个话题正式考试中较为常见，学生会根据所考科目，去向教授提问，教授通常会非常清晰的向学生解释问题，同时鼓励学生加油，尽量展示北美校园良好风气。2分数讨论，成绩过低如何补救，临近大三或者想考研究生的学生经常会问到这样的问题，因为如果绩点GPA过低的话会影响到申请以及要是学分没修满，毕业都很难，这种情况下，学生会迫切的希望得到教授的建议，而教授也会很耐心的帮助学生做好规划，尽量帮助他考过。在TPO中，TPO 8-4 的内容和这个话题相对来说比较接近。

第三类是declare or drop the course (选退课的问题)，这个问题实际上在校园服务中也有考到过，但是在办公室对话中，也会出现学生去询问选课或者退课的问题，学生会就某一个学术性问题去咨询教授，教授了解之后，认为学生水平不足，不应该上advanced的课程，而应该去上intro-入门课程，通常学生是不愿意的，经过沟通之后，教授一般会勉为其难的答应继续学习。第二种情况是学生铁了心要退课，觉得太难或者是怕自己绩点过低，教授得知这一情况，一般会鼓励学生继续坚持，并派自己的助教来帮助学生复习或者辅导，尽量提高学生分数，总之是选了就不能退~TPO中，TPO 5-4建议大家可以听一下。

第四类，project or research discussion （项目的讨论），这个类别相对来说偏学术化一些，同时难度会有一定比例的提升。在这个部分，学生会和教授一起讨论项目的内容，如何参加，同时，还有可能有时间上的匹配，有时候学生由于时间不能参加，热心热情的教授还会帮助学生调整时间。记得有一个听力练习，学生说要上课，教授说去替他和课程老师商量，学生说要打工，教授说正好认识餐馆老板，可以去替他请假，简直是二十四孝保姆啊~大家看到北美的老师如此贴心的服务，是不是要努力学好托福，赶紧出去呢？相关的TPO练习有TPO 3-4、TPO 4-4、TPO 7-1、TPO 11-4、TPO 13-1.

好了，今天我们就谈到这里，下一次我们将会进入学术讲座部分，开始探讨专业话题的背景知识。

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