托福写作技巧:主动回避错误

所属专题:托福写作备考全集合  来源:    要点:托福写作  
编辑点评: 考生在写作时,如果碰到自己没有把握的词汇,就应该换一个说法,或者直接舍弃这句话,不写,因为如果写了也是错的话,等于没有写这句话。考生在做题时要学会主动的写作态度,和主动的方法。这就要求考生避重就轻的表达易于表达的内容。

考生在面对托福写作时,如果心中对某个话题很有感触,写了一大推,却分数不高,因为考生经常会强制自己将话写完,可是正确率却不高。

这种积极主动,表现在写作的态度和方法上的积极主动。其主动性在于采用回避的策略,表达上采取迂回的方式,运用不很复杂和简单的语言。内容的取舍上,避重就轻地写比较易于表达的内容。

很多人在写作过程中从头至尾都处于被动状态,当有内容想要表达清楚的时候,却又发现种种途径都不可能表达好,只好硬着头皮把属于自己意识到而没把握的东西勉强写上去。毫无疑问,这种连自己意识到可能是错误的东西,只会产生对己不利的负面作用。所以,当有的内容英语感觉一点找不着,实在表达不清楚的时候,就应该彻底地放弃。开动脑筋多想几点内容、理由和假设。如果想到4 条理由,但因为语言表达的问题,其中1 条理由说不清楚,那么就应该当机立断地把它放弃,写上另外三条理由就可以了。由此可见,积极主动的态度会使自己在考试中有更大的灵活性。

单词拼写错误多,也是作文的一大问题。例如opinion错拼为opium,如in my opinion成了in my opium(在我的鸦片中)!常用单词是不能拼错的,有的单词平时会拼写,考试时突然没把握了。比如modern society,假如不知道modern与morden哪一个是对的,不妨换成society today或today’s society,或许还能想起另外一个难度大一点、拼写有把握的contemporary来代替modern。应该回避明确知道自己拼写不对的词,再设法换一个词代替,甚至让句子改换一种说法亦未尝不可。有的考生在考卷上没把握的地方标上问号,或者两种可能都写上,让判卷老师判断选择其中一个,这都是不可取的。

总之,不能把自己陷入被动,想说什么,用什么方式说,说多少,说到什么时候,说到什么程度,一切都应该由考生主动把握,这样才会减少心理上的压力,更灵活地反映出自己应有的写作水平。

针对以上考生的困惑,我们给考生提两点建议:一是多积累,二是多动手。不少考生有这样的感受,当面对一个作文题时,觉得有话可说,可就是不知如何表达,其原因是头脑中所掌握的句式太少。好的句式要从阅读实践中不断吸收。有用的句式积累多了,表达就会更加自如。由于准备时间有限,必须采取非常措施,以便尽快提高自己的应试水平,达到临考最佳状态。单纯的题海战术不可取,最好的办法是多研究历年的真题,多利用真题中的语言材料,通过消化吸收提高自己的应试水平和表达能力。譬如,语法结构和词汇题中就有不少典型地道的英语句式和表达法;完型填空题可以学习某局部篇和用词;翻译中的划线句子多为复杂句、长句,更能为写作所用;阅读题中的评议材料更是取之不尽、用之不竭。另外,真题的难度也正好是与要求考生所要达到的水平相当,具有针对性。做题量不在多,关键在于做个有心人,多多积累所见到的语言材料,反复背诵,才能把自己的努力体现到考试的最终得分上去。从现在做起,多一份积累,多一分信心,也就多一分胜算,不要漫无目标,茫茫然不知准备工作如何着手,最后什么也没抓着。

“多动手”不仅仅指要多写,更要在写完之后多比较才能找差距。写作文一定要写真题的作文,写完后与优秀典型的范文进行比较和对照,检查一下文章是否切题,行文是否流畅,有无严重的语法错误,是否包含提纲全部要点,用词是否广泛,句式是否有变化,练习时还要在35分钟之内限时完成。另外,更为有效的办法是背范文,对范文中的词语进行替换,句式进行改写,把优秀典型的范文译成中文,过几天后,再根据中文译成英文,看是否与范文一致。这样的练习进行几次之后,让自己都会惊喜。在学习范文的时候,内容并不重要,要学习其结构思路、语言表达,同时还要比较同一题型不同范文的写法,譬如第一段如何写,第二段、三段又如何写。通过横向的比较,对付这种题型的思路也就会自然而然地领会于心了。

考生在考试时,只要运用了这个方法,就可以避免不必要的失分。

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