姓名： Jessica
毕业院校：985高校，环境工程专业
硬件条件：GPA: 3.6 GRE: 320+3.0 IBT: 100+
申请目标：美国TOP 50&专排TOP20, 环境工程专业
录取结果：Cornell University
在申请咨询初期，Jessica曾提到过由于家里的亲戚正在哥伦比亚大学就读，她对名校的憧憬比较大，与此伴随的申请压力也随之增加，导致她对自己的申请结果并不十分自信。我在耐心听完她的担心后，给她制定了详细的时间规划，并介绍和对比了目标学校和她目前的背景条件。在我肯定了她成功申请的可能性后，Jessica逐渐增强了自信心，在提升自己的过程中便有了动力。
通过对Jessica的背景进行详细的分析，我发现Jessica的整体条件还是很不错的。作为一名本科生，Jessica的成绩不错，还曾经两次到国外名校的交流经验让她的英语水平提高的非常快。然而，研究项目经历的缺乏明显是她的弱点，我指出了她的问题并且给她提出了建议。在对她本科院校的教学研究资源了解过后，我让她主动联系了学院里面跟她申请方向相匹配的老师以及重点实验室，积极参与了一些老师的研究项目，丰富自己的研究背景的同时，还成为了我们后期文书的重要素材。
在Jessica进行背景提升阶段的时候，我就已经开始对她的各项文书的写作进行了设计。我相信良好的沟通是成就优秀申请文书的必备条件，在给Jessica逐个介绍了CV、RL、PS的写作要求和各自的作用后，我便和Jessica针对文书进行了讨论。不言而喻，简历是文书中的重中之重。成绩、研究背景、重要经历等等，这些重要信息都能够使录取委员会更为直观的了解和掌握你的信息，便于做出一些个人的评价。在文书制作过程中，简历的改动是最频繁的，一个研究项目或一个重要经历都有可能对申请起到帮助，这就需要我们随时进行补充更新。同时，在制作简历时也要注意，描述研究项目时要做到题目清晰、内容简介、描述准确等特点。我清晰地记得，在讨论的基础上，Jessica的简历一共修改了五遍。在研究经历的版块，我们重点突出了她目前正在参加的预计能够发表论文的研究项目，来突出她的专业研究能力和学术水平。到后来提交申请之前，我们都一直保持着更新简历信息。
在PS的写作上，我们也花了很大的心思。Jessica最开始提供的材料虽然多，但是是比较零散的，尤其在展现她的研究能力以及未来研究规划方面都体现的不明显。于是，我整理了她提供的素材后，给她规划了一条清晰的叙述思路，让她再次完善。在我的引导下，她又挖掘了一些材料，并且由于她在实验室项目中的良好表现，争取成为了项目的负责人，对专业的认知度在实践中加深了许多，这些都为我写作提供了全面的材料和更为广阔的思维角度。经过多次沟通，我们最终完成了整套高质量的文书。当然，文书的完成并不意味着申请就可以松懈，随后从填写网申，及时进行网推并且提醒跟学校核对邮寄材料是否齐全准确，每一步我都会叮嘱Jessica，直到确认所有申请步骤都完成。
Jessica目前已经顺利拿到了三个目标学校的录取，并且康奈尔的环境工程专业在专排上、研究资源上比哥伦比亚大学更好，让她对未来的研究之路充满了信心。
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