美国研究生申请案例;德州大学达拉斯分校:申请态度转变 成就了更优秀的自我【2014】

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编辑点评: X同学是一名毕业于合肥工业大学应用物理系的学生。他的基本成绩情况如下:GPA 84, TOEFL 92,GRE 314+3.0。最终,他被录Buffalo UT Dallas德州大学达拉斯分校录取。

X同学

教育背景:合肥工业大学 应用物理系

基本成绩:GPA 84, TOEFL 92,GRE 314+3.0

录取院校:Buffalo UT Dallas

获得录取时间: 2014年3月

X同学来到天道的时候,申请背景并不是特别突出,但是给人的感觉是比较踏实,适合做学术的学生。然后在整个的申请过程中,却让人感觉他的能力距离PHD申请有非常大的距离,在天道老师的帮助下,他不仅仅收获了PHD offer,而且经历了一次蜕变。

首先是学术能力方面的提升。他的语言成绩并不突出,合肥工业大学本身的国际知名度不高,且他的GPA也并没有很突出。因此研究经历非常的重要。按照老师的建议,他也努力的参与了合肥工业大学和中科院的8个物理以及医疗物理相关的项目,并取得了一定的成果,发表了3篇文章。然而在文书创作过程中,发现他整理项目的能力非常有限,简历的项目写的纷繁复杂。天道老师花了很长的时间帮他做整理,一个一个跟他在线沟通梳理,完成了简历的创作。PS的部分鼓励他主动参与,我们共同努力,学生本人的参与对于申请PHD的文书至关重要。有时候因为他的文书加班到夜里9点。也正是因此,他与老师建立了信任感,相信在这段经历中他学会了怎么样梳理重点,怎么样写好一篇个人陈述。

其次是他处事态度的转变以及信心的提升。由于他的英文能力一般,在网申系统中经常遇到各种问题,因而总是想把所有的事情丢给老师处理。流程老师经常周末辅导他一步步填写网申,文书老师也因此帮助他一遍一遍修改文书,鼓励他在我们的基础上进一步改善,而他也渐渐了解怎么做这些事情,能够主动承担一部分必要的事情。另外,他对自己的信心不够,因此所有的事情都是依赖于老师。然而,能力对于他以后在国外的PHD生活中至关重要。天道老师一直鼓励他在等待申请结果的时间里,努力提升自己的英文能力,开始跟老师套磁,虽然很多邮件一直是天道老师帮忙修改,但是他开始主动跟国外的很多学校老师联系,想办法争取更好的录取结果。最终他收获了UT Dallas的PHD offer,我相信,他不仅仅收获了Offer,在这一次申请中也学会了主动做事,怎么样一步一步踏实做事,建立能力和信心。未来的PHD生活有了这一次成长,他一定会走得更远。

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