April
申请背景：北京师范大学珠海分校，对外汉语专业
基本成绩：GPA：84.0/100 IELTS：7.0
录取学校：Durham University
“罗老师好，我拿到了杜伦录取啦！”听着April高兴地向我报喜，我意识到我们的付出得到回报了。我由衷地替这个听话的孩子开心。
第一次跟April接触时，她是个比较迷茫的小女孩。当时她并未定下自己想要申请的专业。小女孩说出了自己的兴趣跟职业规划，根据她的背景及需求点，我们一起定下了TESOL专业申请。通过跟她沟通，觉得这个小女孩有点自卑但又很上进。小女孩焦虑地说：“老师，我什么背景都没有，实习什么的没有，活动经历也不多，除了语言成绩能尽量刷高，其它都没特别亮点。而且我在网上帖子里看到英国那边学校都挺看重学校，我这种三本生能申上好学校吗？”她跟我说：“老师，您觉得怎么做对申请有帮助，我都会努力配合，我希望从软件和硬件各个层面去提升自己。”那一刻，我有了一种被信任的感觉，同时，我告诉自己：一定要把这个小女孩的申请做好，让小女孩成功去到自己的dream school。
前期，我针对小女孩的背景，给她做了很多提升规划，强化优势，弱化劣势。在我眼中，她是个很听话的孩子，每次跟她分析申请的重要元素时，她都很认真地听我说并积极说出自己每方面的意见。她非常信任我，每次都会说：“老师，您觉得呢？老师，这样好吗？”通过近一步沟通，我了解到小女孩在学校是比较内向的，所以课外活动那些都参加得比较少。针对这一情况，我鼓励了她去参加系院的一些英语演讲比赛或辩论赛。一来可以提高自己的口语能力，二来可以作为丰富文书的素材。她很快采取了我的建议，与此同时，我告诉她可以写一些小论文（这也是她简历比较丰富的一部分）。这个女孩文笔本来就不错，一直都有写文章的习惯。我叫她把写过的文章都给我发了过来，针对她的文章，我提出了一些指导意见，并择优选择了一些用以丰富简历。同时，我选取了这些文章中写得比较好的一篇加以修改，翻译成英文，作为申请的补充材料：Writing Sample。此外，实习也是一个问题，刚接到April的时候，我了解到她只有一个跟申请专业不相关的律所实习。当时，我告知她可以去一些培训机构参加一下实习或者平时利用课余时间参加一些支教活动并给她准备了求职简历。虽然这个经历不是申请中最重要的，但这个也是丰富April个人经历不可或缺的一个部分。对于TESOL专业的申请，很多学校还是比较看重这种实习经历的。而这方面的提升相信也为April的成功申请奠定了一定基础。
小女孩有很多自己的看法，并善于跟我分享她的看法。在提供PS素材的过程中，她对素材提出了很多疑问，最有印象的是一个关于学校项目的了解。她给我打来电话说：“老师，我对那些学校的项目完全没概念，怎么办？”我当时马上告诉她不要紧张，这些细则我们还会在之后成文过程中慢慢沟通慢慢完善。我给她整理了一份各个学校项目的情况，让她先去了解，然后根据了解到的东西给我提供素材。后期，成文过程中，我再根据每个学校不同项目的特点去调整、完善。每个学校的项目都用不同的语言去措辞，呈现给学校一个好的印象，当学校看到我们的东西的时候不会觉得千篇一律，让学校知道我们是有去了解过这个项目，而不是一时冲动申请的，让学校感受到我们的诚意。
除了杜伦大学，华威大学、利兹大学、格拉斯哥大学、斯特林大学都给了April录取。April对这个结果也很满意。而我也知道是我们的完美配合让这次的申请如此顺利。我相信上天会眷顾每个努力付出过的人。
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