小L
毕业院校：广东某普本 数学专业
硬件条件：GPA：3.5+ IBT：90+ GRE：310+
申请目标：美国Top40
录取结果：George Washington University
小L是广东一所普通大学的学生，有点自负且略显内向，这让我们一开始的沟通就不太顺利，因为他总是不太愿意向我们说明自己的想法，而他妈妈也屡次让我们多多鼓励儿子。越是倔的孩子反而越能激发我们的斗志，因此去年年中我们就开始增加彼此的交流频率。
据他妈妈反馈，小L是不能一心二用的，而且心灵比较脆弱，丝毫不能进行打击。我们不禁为现在父母的溺爱而感概，也对其给以了更多的关注。一开始，GT考试似乎就成了他的死穴。对于托福刚80分出头，GRE也才310分左右，小L就觉得满足了。而他却忽视了GRE分数里那1.5的写作分数!反复劝说刷分无效后，他妈妈再次来电叫我们不要逼她儿子了。事实上，我们跟她妈妈说明这个分数对选校的影响后，她非常赞同我们的做法，而且同意帮我们劝她儿子再刷一次托福。经过一个多月的复习，小L还是重考了TOEFL，而且将其提高到了90分以上，之后就死都不肯再进行任何的考试。其实，只要他不放弃，我们完全相信他能获得更好的GT成绩。
无奈之下，我们只好提早将重心放在背景提升上。首先，对于数学专业的他来说，申请统计学是非常匹配的，但在某些基础上仍有所欠缺，包括数学和计算机基础。针对此情况，我们帮他找了斯坦福的统计相关网络课程，监督他每周定期上课，这在一定程度上弥补了他在统计学专业上的不足。之后又给他介绍了几个常用的统计学软件，趁着暑假期间进行自学。同时，我们也提醒他编程的重要性，叫他平时多关注一下校内的项目资源。在大三下学期即将结束时，小L导师刚好申请到了一个科研项目，我们立即积极向老师表达了进入科研团队的愿望。后来该项目还差点有机会发表文章的，终因各种原因夭折，不然我相信小L的录取结果会来的更快更好。
在小L不断充实他的学术背景的同时，我们也帮他物色了一些实习单位，以助他提高实践技能。基于小L想投身于金融投行的理想，我们将实习机构定位在银行证券类，并分别帮他安排了一次国内银行和外资银行的短期实习。尽管实习期相对短暂，但小L非常努力，顺利拿到实习负责人的推荐信。我们也根据以往经验，在文书上对他的工作表现加以渲染，成功塑造了一个熟练操作统计学方法且很有潜质的饱满形象。
在网申阶段，小L似乎也开展的不太顺利，但都是一些细节问题，及时被我们解决了。比如在网申付费时，他的卡经常不能支付成功，也无法一时在周围找到有双币卡的人。基于双方信任的前提，我们先帮他垫付了部分申请费。还有一个需要注意的地方，那就是美国学校大部分都是网推，而小L的其中一位推荐人却迟迟不给他提交推荐信。尽管我们在挑选推荐人时再三确认小L跟推荐人的熟识程度和关系，却没想到平时最好的老师竟然变卦了！小L当时很沮丧地跟我说，那是因为老师想要收礼，所以故意不提交那几所比较重要的学校。在此我无意冒犯任何老师，也相信老师的职业道德是值得受到大家尊重的，因此当时震惊到我都不知怎么安慰他。为此，我们立刻改变策略，在一周内解决了推荐人的问题。
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