C同学
录取院校：约翰霍普金斯大学 应用数学硕士；南加州大学 应用数学硕士；布兰迪斯大学 数学硕士。
教育背景： 范德堡大学 数学+经济
基本成绩：GPA 3.64 ，GRE 327，TOEFL 115
录取时间：2013年2月
C同学看着是一个文弱乖巧的小女生，了解之后，她其实是一个睿智，执着，有魄力的女孩。她从来不追随他人的脚步，一直自由的追逐自己想要走的路，一直坚定的追寻自己想要的生活。
初中就读于外国语学校，学习了本国以外其他国家的风土人情，深深的被吸引了，萌发了去外面的世界看一看的想法。高中学习，想跳脱中国式的教育制度，选择了国际交流学院，不同于有着高考压力的同学为了考试而学习，C同学选择为了兴趣而学习。全英的教育模式使她坚定的选择了去美国读本科学习数学与经济专业，美国的教育使其视野变得更加开阔，为了研究数学更多的应用范畴，选择了申请美国应数研究生。C同学每一步都迈的非常坚定，并且执着的有目的的向着自己的梦想前进。
她通过头脑风暴长时间的沟通，更加深刻的了解到自己的优势与不足。美国数学加经济本科，GPA3.64，GRE327，强力推荐人的多种选择这些都是C同学的申请优势所在，但是疏于对应数硕士项目申请的研究，C同学不了解GRE数学专项考试对于一些学校都是强烈要求的，还有TOEFL考试，C同学同大多美本学生一样，都认为所有学校都是可以waived，但是如南加、莱斯、华盛顿大学项目在本科未完成四年学业的情况下是不可以免除的，这些学校恰恰都是C同学想要申请的。所以头脑风暴过后，C同学就报名了考试，开始了托福考试的复习准备工作，经过半个多月的准备，托福考了115高分，又增加了一个优势。但是由于GRE sub的考试一年只有三次，时间已过，所以选校方面还是受到了一些限制。我们根据历年的申请经验与申请项目的研究，避其不利，与C同学讨论结合她的兴趣最终确定了选校名单。
文书创作过程中也有一些波折，C同学在校期间参与很多活动，也有过几个实习经历，但是这些对于应数专业申请不是重点，选择了一个跟申请最为贴近的，这个专业的申请是重视科研与学术经历的，C同学对于这方面反馈的非常少，文书老师进行不断的挖掘，从众多的资料中进行提炼总结，然后与C同学进行沟通，修改润色包装之后完成了满意的文书材料。申请是非常顺利的，C同学与我们积极的配合，很快就完成了申请。
春节过后，众望所归的布兰迪斯大学、南加州大学、约翰霍普金斯大学的录取通知接踵而至。我们为C同学感到高兴。她可以继续按照自己的兴趣在应用数学的领域中遨游，不追从他人的脚步，不受他们的影响，执着于自己的心意走自己的路，活出属于自己的精彩！
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