Z同学
教育背景：Mount Holyoke College 本科
基本成绩：GPA3.65 GRE321
录取院校：康奈尔大学 金融工程、密西根安娜堡 金融工程、约翰霍普金斯大学应用数学与统计
因为距离的问题，我们见面的次数并不多，在有限的几次见面中，她留给我的印象更多的是独立、自主、有自己的想法与观察世界的视角，是一个非常有自我个性的女孩子。Z同学自由而自我，热爱生活，热衷于自己感兴趣的东西。她参加无伴奏合唱团，在学校内和美国个城市演出，通过演唱宣传女权主义。她的个性中带有太多的我不曾见到过的光彩。
然而，其实对于申请，我们是有一定的认知上的差别的，因为Z同学经历过高中申本科的过程，而本科申请与硕士申请所注重的方面差别还是较大的，在硕士申请中Z同学还是以申请本科的观念来对待，所以背景提升意见的被采纳与被执行上存在着一定的困难。
Z在头脑风暴后，对于自己未来的学业与职业发展又经历了好几个波折与回归。考虑过申请商科专业，考虑过直接工作几年再申请MBA，然后又回归金工金数的申请，最后又对统计产生了很强的兴趣。从咨询顾问的角度来说，其实这一些列的变化对申请来说并不是一件很好的事情，因为我们总是在分散精力做不同的事情而后被搁置，相当于很长时间都在做无用功。但是，我们也尊重她自己的选择。
在Z同学经过自己比较漫长的对硕士申请的认知之后，其实已经错过了背景提升最好的时机。但事情已经如此了，反过来想，Z同学对未来的发展以及硕士学习有了更清醒的认识，这其实又何尝不是一件好事。“自我认知”也变成了我们文书书写的主线。
一步步想法的转变，一步步把思维的转变变成现实的行为，在文书中娓娓道来，每一次小小的变化，每一个细微的转变，都有着及其重要的理由。在早期的课程背景、项目背景的梳理，到实习中小小细节巧妙放大影响职业目标，到大四上学期所选择的课程与参与的研究项目，一以贯之，多finding who I am，discovering the possibility of myself。
Z同学早早地在12月就斩获了康奈尔大学金融工程硕士录取，其实这有点在我的意料之外，学校在录取信息中也提到了Z同学还没有满足先修课程的要求，即便在文书中花了很大的笔墨去弥补硬伤与劣势，但是惊喜还是来得太过突然。
大学四年的学习，学习到可以赖以为生的技能很重要，但是，我觉得自我认知也是一个非常重要的过程。相信Z可以坚持自己喜爱并热衷的，真正通过自己去发现、去认识、去寻找到自我的方向。“我就是我，是颜色不一样的烟火。”期待绚烂。
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