Sam
在读院校：北京第二外国语学院大三在读
硬件条件：GPA: 3.5+ IELTS: 7.0 无SAT
录取结果：University of Michigan, University of Wisconsin-Madison, University of Texas at Austin, UIUC等
录取专业：Economics
最终选择：University of Michigan
Sam是一个很不自信，很没有安全感的大男孩，这是我第一次和Sam通话后最大的感触，接连两三次电话，四五封邮件，Sam说得最多的一句话就是“是吗？我行吗？前30名的学校呢！好可怕!”要想帮他顺利完成申请，拿到理想的结果，必须先帮他找到自信，我对自己说。
其实，相比很多转学申请者而言，Sam的经历算是很独特的一个，丰富的实习经历，众多的学术交流活动，还有着一颗难能可贵的关注弱势群体的志愿者之心。但是，这些都被Sam自己看得一文不值，总认为自己没有光鲜闪烁的奖杯荣誉，也没有踏出国门环游世界的经历，所以，自己的经历跟其他人比起来就微不足道了。听到Sam再三地忽视自己的优点，盲目地崇拜那些有着丰富的海外游历经历和大赛获奖经历的学生，我不由得为他担心起来，如此不能正确剖析自己，如何能在申请的文书中把真实的自我展现出来，去打动AO?为了帮助Sam找到自我定位，我把去年我申请到的另一个TOP30转学成功的案例介绍给了Sam。当Sam从太傻网上看到那个案例的申请过程，看到那位申请者也和自己一样，并没有太多奖项光环，也并没有出国游历的经历，但却依然凭借自己的特点打动了TOP30名校AO的心时，终于，电话那头，Sam的声音开始自信起来，他一遍一遍地问我，当时那位申请者在申请过程中和我配合的种种细节，每一次，我都会严厉地警告他，不要去模仿别人，要做真正的自己，这样才能打动AO。
坦白地说，Sam的整个申请过程，几乎都是在我的严厉的警告中度过的。都说选校是申请过程中最重要的一个环节，然而，选校时，Sam却莫名地担心害怕，很畏惧名校，宁愿选择50名以外的学业压力较小的学校，于是，我不得不耐心地给Sam分析，用以往的成功案例给Sam做对比剖析，警告他明确自己的出国目的，要用高额的花费代价去换取等值或超值的知识储备，要敢于承受学业压力，利用一切能利用的资源武装自己。最终，Sam在结合了我和好几个有出国经历的老师的建议后，选择了几所TOP30很有挑战性的学校，其中包括学业压力出了名的“公立三巨头”中的两所。电话里，我问Sam是否真正做好了决定，Sam坚定地回答：“决定了，死就死吧！”Sam的回答不乏幽默，但是却已不再是一个多月前那个我看到的害怕得畏畏缩缩的Sam了。接下来，就是文书的写作和杂项材料的准备，其实，找到自信的Sam，在文书的表达中，表现出了甚为优秀的逻辑思维和很强的自我展示的能力，每一篇文书的交流，Sam就像一只活蹦乱跳的兔子一样，在电话那头开心地笑着，毫不掩饰地表现出自己激动和欣喜的心情。整个文书的设计过程很顺利，Sam丰富的实习经历和课外活动经历，把Sam从当初对本专业的一无所知到如今的热爱，再到对未来人生和职业的畅想规划表现得淋漓尽致，仿佛看到了他的整个成长过程，他的性格、爱好也流露于文字之中，特点突出，优势明显，给AO展现出了一个聪明能干、处事谨慎、责任心很强、满腹爱心的大学生的形象。
申请结束后的等待过程中，Sam又一次陷入了不自信的焦躁情绪中，他反复地问我TOP30的学校会不会有录取结果，自己能不能适应这种名校高压的学习生活，安慰这个孩子的同时，我更加清楚地明白，唯一能让他安心的就是录取的捷报，所以，在这个漫长的等待过程中，我带着Sam抓住一切机会与学校套词，与各校AO保持着恰到好处的联系频率，随着套词过程的深入，Sam也逐步打消了焦躁的情绪，看着每周审核状态的更新，包括通过套词，获得了Cornell、UVA、Emory免除SAT的机会，Sam的自信又一点点增加了起来。最后，迎接Sam的就是一个接一个的录取结果，两周内，Sam收到了8个录取通知，满载而归，最后一个姗姗而来的，就是Sam口中“资源多得不知从何用起”的密歇根大学。
几天前，收到Sam从美国密歇根大学发来的MSN留言，他告诉我，转学分和选课的过程十分顺利，他计划尽量一年半以内完成4个学期的课程，要把密歇根大学的资源最大化地利用上，为自己将来的研究生甚至PHD生涯奠定好基础。看到Sam如此自信和铿锵的言语，我问了一句：“现在怎么如此自信了？”“Michigan的录取帮我找到了自信，找到了人生的新起点！”Sam回答。
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