英国反思数学教育，对比中英数学教育

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据《英伦学人》报道，英国皇家化学学会在官方网站发布了数学题的同时，也对英国本科生的数学能力退步表示忧虑，其中提到了中国学生数学能力和数学教育成功的例子。

这条消息一度成为BBC网站头条。因此记者也在第一时间电话采访了皇家化学协会媒体负责人Brian。

他回答说，“目前已经收到了100多条答案，昨天BBC上关于这个消息，点击率达到了50多万”。

记者问该位负责人，是否注意到中国学生的数学能力很强，但是中国缺乏顶尖的数学家？

Brian说，自己去中餐外卖店买东西，也发现员工算账很快。至于中国缺乏顶尖科学家，如果是类似于诺贝尔奖得主的话，他认为这个问题非常复杂，自己不是专业研究人士，不好评论。

记者问，英国小学是否在教类似于九九乘法表的东西？负责人说，据他所知道这个已经停止了。

在这条数学求解出来之前，记者曾经就九九乘法表，问过一位当地中学员工。她说，在她们读中学年代，类似于九九乘法表知识，也在学校里面教过。

本科毕业西安交通大学的虞坚茹，已经是英国布里斯托大学第三年博士生了。她说，我们从小受到的数学训练，比较系统，知识体系搭建的很好。但是在博士这一层，我发现，很多英国学生，他们善于解决问题，可能基础不好，但是面对一道题目，敢于用自己从来没有学过的数学工具去解决。这点气魄，或者说解决问题的意识，我们似乎比较欠缺。

在打下坚实基础的同时，国内的数学教育似乎缺少了一点对于面对新事物勇于尝试的探索精神的培养，这也许是我们能从英国数学教育中能学到的一点。