二、需求增长数量最多的职业：
1. Elementary School Teachers, Except Special Education （小学教师——特殊教育除外）
相关专业：小学教育与教学、多级别师范教育
前景展望：2006年到2016年间，小学教师(特殊教育除外)的就业增长率为14%。2016年，全美将有达1,749,300个工作职位，新增工作机会也有54,540个之多。2007年，小学教师(特殊教育除外)的年收入中值为$ 47,300。
2. Accountants and Auditors （会计师、审计师）
相关专业：会计学，会计学与企业管理，会计学与计算机科学，会计学与金融学，审计学，税务学。
前景展望：2006年到2016年间，会计师、税务稽查的就业增长率为18%。2016年，全美将有达1,499,900个工作职位，有44,980个新增就业机会，因此仍将是大热职业。2007年，会计师、税务稽查的年收入中值为$ 57,100。
3. Computer Software Engineers, Applications （计算机软件工程师——应用软件）
相关专业：人工智能与机器人技术、生资学、计算机工程技术、计算机工程、计算机科学、计算机软件工程、信息技术、医学绘图及信息学、医学信息学、信息科学。
前景展望： 2006年到2016年间，计算机软件工程师(应用软件)的就业增长率高达45%。2016年，全美将有732,500个工作职位，新的就业机会达到29,960个。2007年，计算机软件工程师(应用软件)的年收入中值为$83,100。
4. Computer Systems Analysts （计算机系统分析师）
相关专业：计算机系统分析、计算机与信息科学、信息技术、网络管理与多媒体管理
前景展望：2006年到2016年间，计算机系统分析师的就业增长率为29%。2016年，全美将有649,600个计算机系统分析师职位，有27,950个新增就业机会。2007年，计算机系统分析师的年收入中值为$73,100。
5. Secondary School Teachers, Except Special and Vocational （高中教师——特殊教育和职业教师除外）
相关专业：农业师范教育、艺术师范教育、生物师范教育、商科师范教育、化学师范教育、计算机师范教育、戏剧与舞蹈师范教育、驾驶与安全师范教育、英语/语言艺术师范教育、家庭与消费者科学/人文科学师范教育、外语师范教育、法语师范教育、地理师范教育、德语师范教育、卫生职业师范教育、健康师范教育、历史师范教育、初中教育、拉丁语师范教育、数学师范教育、音乐师范教育、体育教学与指导、物理师范教育、阅读师范教育、销售与市场营销师范教育、自然科学师范教育、中等教育与教学、社会科学师范教育、社会研究师范教育、西班牙语师范教育、演讲师范教育、教师教育与职业发展(特殊学科领域)、多级别师范教育、科技/工业工艺师范教育
前景展望：2006年到2016年间，计算机系统分析师的就业增长率为6%。2016年，全美将有1,096,100个高中教师职位，新增职位36,750个。2007年，高中教师的年收入中值为$49,400。
虽然说重理轻文是我们基础教育的普遍现象，但对于中国学生来说有数理化的优势容易取得高分而增强自信，而且那些数理化基础学科的专业相对要多一些，在留学申请时会容易一些。当然非数理化基础的热门专业也有，比如说：新媒体(New media);国土安全专业(Homeland security) ;法律财会专业(Forensic accounting);社会与环境专业(Society and the environment)。
另外，如果你更倾向于回国发展，下面几个专业无论是从就业率还是从薪酬来说，海归的前途都是较有保证的。一是管理学专业。包括物流管理、体育管理、酒店管理。这主要是因为中国经济的发展需要大量的管理类人才。二是大众传媒类专业。三是心理学和教育学专业。
通过以上专业的分析，希望有不同想法的学生在留学美国时可以根据自己的特殊情况选择适合自己的专业。
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