加拿大IT学校的教学方法

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加拿大IT学校的教学方法

A) IMMERSION STYLE, INSTRUCTOR LED, FULL TIME

我们称之为浸入式的方法,通常是因为他们早晨9点到晚上9点.就象学西班牙语要在西班牙语的环境中学习一样,这种学习方法可以使学员在短期内增长全面的技能.学员把整个身心投入到学习中就意味着要牺牲(当然是短期的)诸如社交活动等的个人嗜好.从早到晚,每周5天,绝大部分时间是用在协作小组内的训练上.

这种学习方法的另一个好处就是:当学生毕业后被雇用,具备这种训练能力的人可以很快适应他/她的工作.因为在学习过程中他们就已经熟悉了这种高强度高协作性的IT工作.

B) INSTRUCTOR LED, FULL TIME

朝9晚5的全日制作息时间,好处在于有老师指导,尽管比上一种方法在时间上少一些.但学生能够很快完成学习并找到工作.总的学习时间和浸入式是差不多的.这种方法比浸入式有更好的适应性.但由于学期时间长,花费也要多一些.

C) INSTRUCTOR LED, PART TIME

这种方法对学生有更大的灵活性,也能体会到老师在场的好处.学习时间可能很长,它允许学生在上学的时候打工或者完成其他什么事情.因此,完成学业的时间会变得很长(比上两种可能长一倍时间),但还是可以接受的.而且要想到，当你完成18个月课程的时候,技术上的变革可能已经使你学到的东西过时了.

D) INDIVIDULLY MANAGED LEARNING (IML)

这种模式为成年人提供了很好的学习方法.一个进入IML学习的学生,有很多种学习方法可以选择,根据不同的学校和不同的学习内容,它们包括以下:

Technical education specialists who serve as instructors, mentors and coaches computer delivered courseware via multimedia CBT, web and distance learning networks hardcopy materials, including learning and reference texts, student manuals and workbooks competency-based verified learning and assessment tools, such as local and interne t-based testing, collaborative and individual projects, and traditional paper-based exams simulated business systems environments, from local are a networks to electronic commerce and knowledge networks

IML的学生虽说有很大的自由度,但仍然有可以衡量的标准.也就是说,他们必须参加预先制定的课程考试以确定是否达到新课程的要求,每一门课程也都有自己的学习时间进度表,技术专家会回答学生的提问,但基本上是学生自己自学。