Diagram 流程图透析
A．特点：
考查用语言来描述流程逻辑的综合能力，类似游戏中的破解迷宫；
被誉为最让中国考生纠结的题型；
然而，却是生活和工作中用处最广的技巧；
要求具备十分细心的观察和超强的理解力；
换言之，就是检测左右脑是否平衡的题型；
图中有很多箭头、标识或刻度；
必须找到流程的阶段，才可以概括描述。
B. 流程主题：
自然类：动物、植物、环境
人工类：工程、机械、结构、商业
C. 任务类型：
分为‘过程型’和‘原理型’
过程型：和自然界有关，图释了自然发展的规律；
原理型：与人造生产有关，解释了加工制作的来龙去脉和各部分功能。
C-1. 过程型流程：
具有循环不息，周而复始的特点，需要找到起源和终结点；
根据不同阶段，组织语句来描述，才有清晰的逻辑。
C-2. 原理型流程：
单一流程，没有循环的特点，很容易找到起点和终点；
同样要分阶段描述。
D. 解题思路：
分阶段的依据，是把外观近似或结构功能密不可分的事物放在一起描述，正如数学中的合并同类项；
目前主流的流程题都考2个图，因此可采用3段式的文章结构；
流程图对词汇的要求不是很高，但是谓语动词的使用非常重要；
同时，描述时要多采用被动语态；
和顺序有关的词和短语也要灵活使用；
句型方面，多使用并列句，(非)限定性从句和时间状语从句；
每个图都需要介绍和总结。
E. 范文分析
E-1剑桥6 Test 3【自然+人工主题】
综合自然类和人工类流程，按3段式来描述最为便捷；
范文中，首段描述自然类，已给出4个阶段，按顺序讲述即可；
考官把4阶段又合并为2大部分，按图形的近似性，即：有桑叶的阶段和带蚕茧的阶段；
于是就按照这样的划分来造出复杂句，同时运用被动语态，并加入相关的动词，有一定难度；
首段的末尾总结蚕的生命周期，论到‘周而复始’的规律，画龙点睛，言简意赅；
第二段描述蚕丝加工，自上而下，只有在染色阶段有一些分支；
此图给出很多动词，考官完全应用到句子中，相比上图自己杜撰动词要简单些；
虽然加工过程看似繁杂，然而考官只将图分为2大阶段，即：剥丝和编织；
最后于第三段，总结蚕丝加工图，并定义为‘简单的过程’。
E-1剑桥8 Test 3【生产加工主题】
属于生产加工类，分2个图，并且彼此有联系，分别为水泥和混凝土的加工过程；
左图为生产水泥全过程，看似复杂，其实可分为3个阶段，即压碎、加热和研磨；
可参考蚕图中考官的思路进行造句，使用被动态，并参考其中名词的词根加入有关的动词；
范文分为5段，其实可尝试合并为三段；
因词汇和句型的局限性，范文只有6分，但其思路和结构考官予以充分肯定，可参考借鉴；
可惜的是，范文中遗漏了一些细节描述，比如：没有解释Gravel的图文含义(small stones); 加热器和混合机的旋转方向，左图中呈弯型的传输管道，以及右图中的水管和铲子，还有混合机独特的‘太空舱’式外型等等；
至于文章的开头和结尾，以及中间段落的逻辑递进还是不错的，考官予以肯定。
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