让我们举个例子:
The diagram below shows how the Australian Bureau of Meteorology collects up-to-the-minute information on the weather in order to produce reliable forecasts.
根据题干内容,这是澳洲气象局收集最新天气信息,并产生可靠预报的一个过程。有了这样的理解,再加上图中箭头的指示方向都是从左到右的,我们可以基本断定整个流程图也应该由左往右进行推移,难点一就这样解决了!
接着,我们注意到图中有一些特别醒目的粗体、大写的文字,出现在图的最上方:incoming information, analysis & forecasting, preparing the broadcast, broadcast. 显然它们的重要性要远高于其它文字,故此可以判断这些就是该流程的四大步骤,难点二也迎刃而解。然后,我们发现在第一个大步骤中,其实有三个小步骤:satellite, radar, drifting buoy,形成并列关系。同样在第二个大步骤里面,也有三个类似的小步骤:satellite photo, radar screen, synoptic chart,但如果仔细看其中贯穿的箭头,我们会发现前面两个小步骤都是一一对应的,即satellite → satellite photo, radar → radar screen;唯独最后一个小步骤由三条箭头同时贯穿,这意味着必须要有satellite, radar, drifting buoy三种信息的综合,才能产生synoptic chart,这是该流程图中的一个奥妙之处,理解了以后也就顺利地解决了第三个难点。
至于最后一个难点,最关键的地方就是你的语言运用能力,特别是你在没有任何“上升”、“下降”等参照物的基础上,如何加入一系列恰当的动词来进行语言的组织和句子的构造。请看以下几个范例:
① Incoming information is collected through three different channels: satellite, radar and drifting buoy.
② In the second stage of analysis and forecasting, satellite information is converted to satellite photos, and radar information is reflected on a radar screen.
③ At the same time, however, a combination of all three kinds of information is needed to produce a synoptic chart.
这些地方就是在考验我们能否结合已经给出的文字,来运用合适的动词进行造句。虽然有些动词或许已经出现,如下面范例中的prepare,但是绝大部分动词是你自己必须加进去的:
④ Then, the results of analysis and forecasting are collated and sent to a central computer system to prepare the broadcast.
如果你具备了这种灵活的语言运用能力,那么所谓的“难点四”将不再成为难点了,而你也将在流程图的写作上迈进一大步,并向考官展示你非凡的句子构造本领。
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