该报告说，目前各类排行榜的最大不足在于缺乏对教学质量的衡量，如果学生仅以排行榜为参照报考学校，难免面临风险。同时，各类排行榜主要关注研究型大学，并且大多是考察它们在自然科学研究方面的表现，忽视了人文社会科学研究。