托福听力题型破解:课堂演讲

所属专题:托福听力  来源:    要点:托福听力  
编辑点评: 在托福听力题型中,“课堂演讲”也是比较难攻破的一部分。在这种题型中,文章的篇幅比较长、题材多样、内容丰富,本文就为大家分析如何复习这部分的内容,希望对大家有所帮助。

本文就为大家分析如何复习这部分的内容,希望大家认真研读这些内容,在复习的时候有所提高。

首先,课堂演讲的开头部分是需要大家一定要集中精力听准的。

在托福听力的课堂演讲中,每篇演讲开始之前都会对整篇讲座内容作简短的开篇介绍,一般为一句话:Listen to part of the lecture in X class, the professor is talking about Y. 这里的X——学科名称,以及Y——主要内容,相当于给讲座内容指出了一个大的方向。正式讲座开始后,先要注意听其主题,大多数的教授都会在课程开始时开门见山,点明主题,例如:Today we will talk about…或者Today we will focus on…, on或者about后面的内容要重点把握,这就是整篇文章的核心内容,可以帮助我们迅速抓住托福听力文章的主题。

其次,要对托福听力的内容进行积极的预测,才能在抓住托福听力文章主题后,加深理解。

在做这个部分的托福听力题型的时候,集中精力抓住段落中的关键词和核心概念,迅速激活自己在该学术领域的相关知识,对可能听到的内容进行合理预测是拿高分的关键。例如:如果讲座将介绍火山的相关知识,那么应该迅速预测接下来可能会听到火山的分类、不同类别火山的喷发时间、所在地点以及危害性等等。这样带有预测的去听,会对理解文章内容有很大帮助。当然,这种主动预测的能力是要建立在平时多听、多总结、多积累的基础之上的。

再次,生词的理解需要大家利用托福听力上下文的猜测。

托福听力演讲的题材广泛、内容多样并有一定的学术性,因此生词的出现就不可避免。大多数的生词后面都跟有名词解释,即便听不懂这个词,只要听懂名词解释,对整篇文章的理解就不会造成任何影响。即便有个别生词没有名词解释,也可以根据上下文猜测出词汇的意思。即使猜不出词汇意思也不要紧张,个别的词汇不会对理解构成障碍。对于演讲题材,重点把握文章的主题、文章的结构以及文章的思想,切忌为了一个生词苦思冥想,而耽误了后面的听力内容。

最后,记笔记是托福听力的必修课,在课堂演讲这个托福听力题型中的作用尤其明显。

托福听力中,课堂演讲的文章篇幅较长,也就是所包含的信息量较大,而文章的后面又会考察我们一些细节信息。在这种情况下,光凭大脑记忆是绝对不够的,必须拥有边听边记笔记的能力才能应对后面的题目。在记笔记时,要重点把握文章的一些细节信息点,例如:时间、名词、举例等等。对重要细节信息点要做到熟悉、敏感,并且可以迅速记录。完善的笔记能力需要长期的训练,在平时练习的过程中,要养成边听边记笔记的习惯,摸索笔记的规律,不断总结形成自己的缩写及笔记符号系统。

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