修辞目的题（rhetorical purpose questions）是新托福阅读中难度较大的题型之一。很多考生一看到这种题目就慌了阵脚，即使看得懂原文句子也找不出答案。本文将层层深入地分析新托福修辞目的题的出题原理和解题技巧，帮助大家攻克这一难题。
一、 什么是修辞？
首先要弄懂的问题是什么叫做修辞（rhetorics）？这里所指的修辞不同于咱们语文课上学的“比喻、拟人、排比、对偶、移情”等等，这些都是具体的修辞手法。托福阅读中的修辞含义更广，它包括“举例子、下定义、阐述、解释、对比、反驳、强调、批评”等。 根据官方指南英文版第三版42页的说法，这里的修辞是指“有效写作或演讲的艺术”，也就是说，某个具体信息可能是为了给某个观点举例子，下定义，或者是为了阐述、解释、对比、反驳、强调、批评某个观点。而这里说的具体信息可能是一个词、一句话甚至是一个段落。
二、考察什么能力？
如果说事实信息题是问作者给出了哪个细节或信息的话，修辞目的题则是问为什么给出某个具体细节或信息。由此我们可以知道修辞目的题实际考察的是同学们在阅读中“角色转换”的能力，也就是把自己想成是作者，揣摩作者写某个词，某句话，或某一段的意图的能力。说到这儿同学们可能会说：“考试的时候我很紧张，根本没有心思把自己想成是作者，再去猜他/她当时写的时候是怎么想的，是不是这道题我就做不对了？”其实大可不必担心，因为作者写作是有一定的逻辑顺序在里面的，具体信息出现的位置也是有一定规律的，下面将给大家分析一下托福阅读文章的结构，看完这个结构大家就会对作者的写作顺序有一个较明晰的了解。
三、托福阅读结构分析——作者写作意图的线索
托福阅读的题材多种多样，但总体而言议论文、说明文偏多，也有少数是记叙文，如名人生平等。但不管哪一种其文章结构都有基本的规律，即“板块式结构”。也就是说文章有总论点（Thesis Statement），每段也有各自的论点，段落中的内容是为了阐述段落论点，最终是为了论证文章论点服务的。
四、题目分类
修辞目的题按提问对象分大致可分三类：一是问具体信息的目的，二是问段落目的，三是问段落组织结构。其中第一种出现的次数最多，其中又以举例目的题出现频率最高。因而以下重点介绍第一类的解法。
五、找答案——三步走
举例目的题是修辞目的题中出现多、代表性强的一类。经过上述分析，相信大家已经对举例的目的有所了解，即：例子是为了证明论点的。而很多时候在具体信息，也就是例子之前还有一个具体的论点（statement），因此例子的目的也就有三个层次：
1. 例子之前的具体论点
2. 段落的分论点
3. 文章的总论点
这也就意味着我们在解修辞目的题的时候有了寻找的目标和方向。也就是，当问到修辞的目的，尤其是具体信息的目的时，首先需要关注的就是具体信息之前的那句话，如果选项中没有则寻找其所在段落的中心句，如果还没有则需要回顾一下全文的中心句，再比照选项，选择意义相同的选项。
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