L同学

初中院校：北京某中学

初中平均分：91

考试成绩：托福 97；SSAT 2145

录取院校：弗吉尼亚主教中学

录取年级：10年级

入学时间：2014年秋

2013年10月20日	第一次职业规划课
2013年10月21日	第一所学校确定
2013年10月29日	选校结束
2013年10月30日	第一篇文书
2013年11月15日	所有文书定稿
2014年01月05日	第一所学校申请
2014年01月30日	完成申校
2014年02月27日	收获offer

初识L同学，他给人的印象是高高瘦瘦，温文尔雅的形象。但是经过接触后发现，他的内心世界要比他的外表强大很多。他的主动积极和较强的沟通能力，深深震撼了我。他的坚持不懈和勇往直前值得我们每一位申请者向他学习。

还记得，第一次授课，L同学在妈妈的陪同下，来到公司。他对美国高中留学相对了解的比较多，我被他的远见和健谈而折服。但是，由于对留学美国的认识还只是停留在初级阶段，所以他提出了很多问题，经过一番讲解，他和妈妈脸上流出了满意的笑容。在接下来的服务过程中，L同学主动配合完成文书素材的搜集，在老师的指点和讲解下，完成了文书的写作。但是，他是一个追求完美的学生，针对不同的学校，我们的文书素材的侧重点也不同。这样，就比较有针对性。

高中的面试是申请中很重要的一个环节。L同学流利的口语表达和较强的逻辑思维能力，在面试中他表现地非常好。对于学校提出的问题，他不仅能够迅速作答，而且还跟面试官讨论一些问题。这些充分表现出了他是一个善于思考，敢于表现自己的优点。

L同学的申请中最值得一提的是他出色的小提琴弹奏。他参加过在悉尼歌剧院的表演，这无疑会是他申请中很大的一个点亮。但是，我们该怎样呈现给学校呢?我们帮助学生现场录制了演奏的视频并刻录成了光盘。而且，还把相关视频传到了Youtube上，在申请时把链接留了学校并寄送了光盘。效果非常的明显，学校再看完视频后，就对他表示了极大的兴趣。这也是我们申请成功不可或缺的一部分。

缜密的文书写作，精彩的面试，出众的小提琴演奏，使L同学在2月份就拿到了该校的offer。