二. 力学笃行
7. 选课
如果你想得到好成绩，选课的功劳占到一半。我觉得，许多中国学生会认为，拿好成绩和学到真本事，是两回事。好的选课技巧，可以帮助你同时兼得这两点。
刚开始的时候，你可能会有语言障碍，所以要首先注意去避免这个短板。在你选课时，你应该：
1）避免大量阅读和写作的课程（文学，历史，经济，社会学，传媒，等等）
2）选一些包含你熟悉内容的课程（数学，生物，化学，物理）
3）查询教授评级网站，比如 Koofers: Professor Ratings，选那些给高分的教授。
当你参加学校Orientation的时候，你会有机会去见你的课程顾问（academic advisor），他们可以帮助你选课。不要100%相信他们的建议！你该提前几周研究选课，开始选课。为什么？因为许多顾问会推荐大一学生跨领域广泛选课，以此满足毕业核心课程要求。他们可能会建议你选
1）一节数学课
2）一节文学课（差评！）
3）一节历史/经济课（差评！）
4）一节科学课
5）一节专业课
看这份课程表。第一学期的五节课之中，有两节与你专业无关的课，但是你会被那两节鸡肋课程搞得不得安宁。这两门基于英语读写的课程，会让你大量分心。在适应新文化的关键时期，没有人希望面对这样的压力。另一方面。如果这些读写课程只是为满足核心课程学分，一般来说，学校不对这些课的上课顺序做硬性要求。因此，你根本没必要第一学期就上它们。等到你大三或者大四，有更多英语基础后，你再处理这些课。
你的大一课表应该看起来这样子：
1）两节数学课
2）两节科学课
3）一节专业课
我推荐科学课的原因是因为它们需要更少的英语读写，更别说，你可能以前就熟悉这些知识了。美国大学的初级科学课程，实际上就是中国高中的课程内容。
如果班级已满，别担心，去加wait list。美国人最常用的招数是注册很多的课，多到它们无法处理过来的课，然后在开学几周内，drop掉一些他们不喜欢的。大学实际上推荐这种做法，因为他们希望学生去体验不同的课程。这也意味着，有些课，开学被挤爆，过两个礼拜之后，位子就会被空出。
如果你在wait list上，在上课第一天就告诉教授，然后给教授送email，写上你的名字和学生号，并且解释你在wait list上，你想进班。然后，你继续像已经选进班的同学那样去上课。这样可以体现你想上这门课的诚意。两周过后，教授一般会把所有wait list上的学生正式加进课程。当我在念书的时候，我每个学期都有一节课在wait list上，教授最后没把我加进来的情况，我只碰到一次。但即使是那次没加进课，我和教授聊了聊之后，研究出了一种可以通过做独立研究项目，替代相关学分的方法，解决了学分的问题。
特别的小建议给计算机专业的同学：许多美国计算机专业学生，入校前就已经有了许多年的编程经验。正是因为如此，计算机入门课程的项目会比你想象的难。甚至面对这些略难的项目，那些有经验的学生可以不费吹灰之力搞定。这些学生的水平，实际不在入门课程的等级。不过，你不得不和他们一起上课。不要因为你花了一个礼拜搞定的项目，而他们就花了一天这种事，而沮丧。你是来这里学习的，不是来这里寻找存在感的。把计算机的课当做艺术课来上。对于那些没有编程经验的同学，书山有路，勤为径，代码不熟，做练习。（Stack Overflow，CSDN 也是你的良师益友）
8. 勤问问题
教授都期待学生问他问题。如果，在课堂上没理解某样东西，或者你希望教授重复某项知识，你可以举手并且提问
1）"Professor, could you repeat what you just said?"
“教授，可以重复一下你刚刚说的吗？”
2）"Professor, could you explain what X means?"
“教授，可以解释一下X是什么意思吗？"
3）"Professor, could you give an example of X?"
”教授，可以举出一个关于X的例子吗？“
9. Office Hour
所有教授或者TA一定会在每周定下固定的一段Office hours，用于授业解惑。一般课程说明（syllabus）会注明office hour的时间和地点。
把office hour的时间加到你的时间表里。
从很多方面来说，office hours比课堂更重要。课堂上，教授主要是在给学生介绍教科书上的概念。office hour里，你可以问更多关于课堂资料和作业的细节问题。
同时，和教授以及TA建立人际关系，十分、十分重要。
10. 别作弊
作弊在美国的大学里是很严重的事情。很多本科和研究生的项目里，被抓到作弊，本门课自动挂科。但是，成绩单上会显示XF而不是F，显示你是因为学术欺诈而不是因为普通原因，挂掉这门课。未来的雇主，科学院校，或者其他大学，都会在你成绩单上看见XF的记录。
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挺进白宫的那段路——虽败犹荣
从清华到哈佛，他的优秀不言而喻。但是，他并未满足于此。清华的导师与院长力推的“主流意识”对他产生了深刻影响，从政的想法开始在他的心中萌芽。到了哈佛之后，这种想法变得更为强烈。这段挺进白宫的路程，见证了他的成长。
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